Informatica-Giuliana Ramirez
miércoles, 14 de enero de 2015
El planificador
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Qué
es Internet?
Una Herramienta que ayuda a comunicarse con otras personas y saber que sucede alrededor del mundo. ¿Cuándo, cómo y por qué cambió el Internet? A partir del 2003 empezaron a salir lo que son las redes sociales, ya que cada vez las personas exigen más. ¿La colaboración entre las personas del mundo es más sencilla utilizando herramientas web innovadoras? Si, ya que así todo se realiza mas rápido mas ideas. ¿La interacción entre los usuarios ha mejorado gracias a la innovación de herramientas web?
Si, porque si hoy en día no hubieran las
innovaciones no nos podríamos comunicarnos con
personas lejanas.
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martes, 13 de enero de 2015
Diseño
La nueva era del Internet
| Profesor(es) | Ing. Rosa Coello Ojeda | Grupo de asignaturas y disciplina | Diseño | ||
| Título de la unidad | La nueva era del Internet | Año del PAI | 2 | Duración de la unidad (en horas) | 12 |
Indagación: establecimiento del propósito de la unidad
| Concepto clave | Concepto(s) relacionado(s) | Contexto global |
| Sistemas | Innovación, Colaboración | La expresión personal y cultural. Los alumnos explorarán los modos en que descubrimos y expresamos nuestras ideas, sentimientos, naturaleza, cultura, creencias y valores. |
| Enunciado de la indagación | ||
| Los sistemas innovadores de Internet están diseñados para potenciar la interacción entre los usuarios del mundo. | ||
| Preguntas de indagación | ||
Fácticas: ¿Qué es Internet?, ¿Cuándo, cómo y por qué cambió el Internet?
Conceptuales: ¿La colaboración entre las personas del mundo es más sencilla utilizando herramientas web innovadoras?
Debatibles: ¿La interacción entre los usuarios ha mejorado gracias a la innovación de herramientas web?
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| Objetivos específicos | ||
| Objetivos De 1er año PAI: A. i, ii, iii, iv B. ii, iii, iv C. i, ii, iii | ||
| Atributos del Perfil de la comunidad | ||
| Reflexivo, Informado e instruido | ||
| Enfoques del Aprendizaje | ||
| Habilidades de comunicación (gestión de la información): evaluar las fuentes de información secundaria a fin de asegurar su fiabilidad y pertinencia. | ||
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